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  • 更新日期
    2020-07-27

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    浙江大学高职院校BIM(建筑信息模型)技术教学能力提升培训班

    内容提供:浙大高端培训网 | 点击次数:81次

 
浙江大学高职院校BIM(建筑信息模型)技术教学能力提升培训班
 
【专题背景】
BIM(建筑信息模型)技术已经成为建筑行业很重要的一部分。高水平的BIM技术服务项目和高质量的BIM技术融入高职教育教学改革,带动了师生高质量的成长与发展。随着BIM相关政策的出台,在一些工程项目的招标要求中都会看到对BIM技术使用率的要求,因此对于企业而言想要获得更多的项目,就需要培养或引进BIM人才。当前情况下,在校教师BIM技术教学方式、教学能力有待提升,对土建行业企业需求人才定位不明确,学生在实际工作中与企业实际脱离严重是目前急需解决的问题。
浙江大学继续教育学院对此进行了分析研判和梳理规划,立足“两浙优势”,整合众多浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源,充分以培训学员需求为前提,“量身定制”个性化的教学方案。其中,针对“高职院校BIM(建筑信息模型)技术教学能力提升专题”,综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式,以提升教师相关教学能力和学生专业竞争力,助力院校师生高质量的成长与发展。
 
【培训对象】
各省市、自治区及直辖市高职院校教师。
 
【核心课程】
课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。
课程内容(仅供参考)
天数
中国高等职业教育创新发展的思路及校企合作发展
半天
中国高等职业教育创新发展的思路
及产教融合发展解读
半天
推进高职院校高水平专业(群)建设,培养不可替代性人才
半天
BIM的落地性和实际应用情况分析以及需求的价值和能力
半天
建筑行业人才的选用育留
半天
有效沟通与执行力打造
半天
BIM技术未来发展的前景和趋势
半天
建筑信息模型(BIM)技术背景下建筑类专业群教学改革探索与实践
半天
基于共生链模式下建筑产业BIM紧缺人才培养的探索与实践
半天
基于BIM数字化教学资源库建设与创新BIM人才培养模式实践
半天
中高职课程衔接与发展的思考
半天
楼盘整体规划设计
半天
建筑产业现代化发展状况和趋势
半天
结构化研讨
结合工作过程中遇到的教学方式问题以及特定选题,借助行动学习、头脑风暴等科学讨论方法和工具进行结构化研讨,激发热情、开拓思维,共同沉浸在灵感的火花和思维的碰撞中。每次讨论最终以小组为单位形成研讨报告,实现可视化、实体化的讨论成果输出。
半天
现场教学:鲲鹏集团(BIM研究院)
鲲鹏建设集团发展出一条与通行的“项目经理承包制”有本质区别的“法人管项目”模式和“项目经理责任制”模式。集团原创施工企业管理、项目管理信息化软件和信息化实现方式,积极探索BIM技术在工程项目建造阶段的应用,成立基于“工程师+产业工人”的建筑工业化装配总队,工程项目设计阶段有别于“分院(所)承包制”的直营和总院负责制模式,积极开拓EPC模式和PPP市场。
座谈会:邀请相关人员加入(教授、大学教师、BIM院设计师,各单位总工或负责人,行业专家等)通过展示、宣贯、问答、交流等等方式阐述清楚BIM的概念和最新技术应用,BIM的价值体现,BIM怎么落地、怎么加强BIM技术的发展、BIM未来发展的情况和趋势以及市场上所需求的是怎样的BIM人才等问题。
半天
现场教学:宁波职业技术学院
学校始创于 1999 年,国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、浙江省重点建设高职院校, 首批国家示范性高等职业院校,国家首批现代学徒制试点单位,全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。以“校企合作有效化,教育信息化,办学国际化”和“跨界”,“跨境,跨专业” 为学校新一轮内涵发展战略,创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革。
半天
 
【培训师资】
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库专家等一流师资资源。
 
【培训方式】
面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播相结合);混合式教学(面授学习+线上学习);送教上门等多种方式可供选择。
 
【培训费用】
根据培训人数及具体培训方案而定。
 
【联系方式】
0571-86971085 
0571-88273072   
 
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