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    2019-01-07

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    浙江大学中小学教研员综合素能提升培训班

    内容提供:浙大高端培训网 | 点击次数:972次

浙江大学中小学教研员综合素能提升培训班

【专题简介】

课程改革十六年来,教研员积极参与,深入教学一线解决实际问题,配合教育行政,履行“研究、指导、服务”职能,教研员已成为教师成长的推动者和合作伙伴。随着时代的进步和基础教育事业的快速发展,中小学教育教学研究专职人员的工作职能在发生改变,在新形势下,教研员如何适应新发展?培训旨在通过系统的理论学习,针对性的课堂讨论,实践游学考察环节,提升教研员的理论素养、知识水平和管理能力,为中国基础教育发展提供动力支持和人员保障。

【培训对象】

专业技术人员 教学技术人员。

核心课程

课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。

课程内容

课时

当前国际格局与中国周边安全环境

半天

十三五基础教育核心理念与学校变革

半天

“互联网+”时代下大数据分析与应用

半天

国际视角下的基础教育改革与发展

半天

新高考背景下的命题思路与原则

半天

名师工作室运行机制的构建与思考

半天

学习型教师团队建设与教研文化变革

半天

校本教研的组织与实施

半天

学校日常教育教学管理

半天

“精彩观念的诞生”――课堂教学的开放与资源生成 

半天

高效团队建设与激励机制

半天

美学品味与美术鉴赏

半天

中国近代史漫谈

半天

中国传统文化(国学)与管理智慧

半天

现场教学:杭州大成实验学校

半天

现场教学:杭州丰潭中学

半天

现场教学:采荷中学教育集团

半天

 

【培训师资】

浙江大学教授,省政府和地方政府专家等。 

【培训方法】

课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。

【培训费用】

根据培训人数及具体培训方案而定。

【联系方式】

电  话:0571-86971085、88273072   贺老师  韩老师

【典型案例】

浙江大学—福州市中小学教研员研修班
浙江大学—遵义市初高中教研员、名师工作室主持人培训班
浙江大学—福鼎市初中教学校长教务主任中学教研员研修班

(内容提供:浙江大学教师培训网

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